Εκσυγχρονισμένο πλαίσιο εκμάθησης
της Ιστορίας προτείνει το ΙΕΠ
Πίσω
από το ερώτημα «γιατί διδάσκουμε ιστορία;» κρύβεται ένα άλλο θεμελιώδες
ερώτημα: «Ποιον τύπο ανθρώπου και πολίτη θέλουμε να διαμορφώσουμε στο
σχολείο;». Στις σύγχρονες δημοκρατικές και πολυπολιτισμικές κοινωνίες η
απάντηση που δίνεται από τους θεσμικούς εκπαιδευτικούς φορείς είναι κοινή:
«θέλουμε πολίτες με ιστορική σκέψη και συνείδηση».
Αυτό
το απόσπασμα που αποτελεί εισαγωγή στους «Γενικούς σκοπούς του μαθήματος της
Ιστορίας» είναι απολύτως ενδεικτική της προσέγγισης που προτείνεται για το
πλαίσιο διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας από την επιτροπή του ΙΕΠ
(Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής), στην οποία ανατέθηκε το σχετικό
εγχείρημα.
