Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη, 11 Οκτωβρίου 2018

«Γαλάζιο» παιδί ο καθηγητής με τα φακελάκια στο ΤΕΙ Σερρών

«Γαλάζιο» παιδί ο καθηγητής με τα φακελάκια στο ΤΕΙ Σερρών
Πλήκα Μαρούλα
Στέλεχος της ΔΑΠ ως φοιτητής και κοντά στην "ομάδα της Βιομηχανικής" που ανέδειξε παράγοντες στη Ν.Δ. Θεσσαλονίκης

Από τα σπλάχνα της Νέας Δημοκρατίας προέρχεται ο καθηγητής στα ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας που φέρεται να χρηματιζόταν για να περάσει στα μαθήματά τους φοιτητές του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, στο οποίο δίδασκε.

Ο Κλεάνθης Κωνσταντινούδης, ως φοιτητής στην πάλαι ποτέ Βιομηχανική Σχολή, που μετεξελίχθηκε το 1990 σε Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ΠΑΜΑΚ), δεν ήταν ένα απλό μέλος της ΔΑΠ ΝΔΦΚ, αλλά στέλεχος. Μάλιστα ήταν και υποψήφιος για την ΕΦΕΕ, όπως φαίνεται σε ένα ψηφοδέλτιο που ανάρτησε πριν από πολλά χρόνια στο Facebook o νυν βουλευτής της Ν.Δ. Θόδωρος Καράογλου σε κάποιες «νοσταλγικές» δημοσιεύσεις για τα φοιτητικά του χρόνια. Μάλιστα φέρεται να ήταν κοντά στον πυρήνα της παρέας στελεχών της Ν.Δ. Θεσσαλονίκης, που έγιναν γνωστοί ως «ομάδα της Βιομηχανικής» και αργότερα αναδείχθηκαν σε στελέχη πρώτης γραμμής, βουλευτές ή παράγοντες της πόλης.

Τετάρτη, 3 Οκτωβρίου 2018

Κλίμα εκφοβισμού από την Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων

Κλίμα εκφοβισμού από την Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων

Γιώτα Τέσση
ΕUROKINISSI / ΤΑΤΙΑΝΑ ΜΠΟΛΑΡΗ
Έντονες αντιδράσεις στον χώρο της παιδείας έχει προκαλέσει η πρωτοφανής ενέργεια της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων (ΠΕΘ) που καλεί τους εκπαιδευτικούς να μη διδάξουν το μάθημα των Θρησκευτικών με βάση τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του υπ. Παιδείας επικαλούμενη αποφάσεις του ΣτΕ.
Πιο αναλυτικά, επικαλούμενη αποφάσεις του ΣτΕ η ΠΕΘ έστειλε επιστολή στους διευθυντές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςζητώντας τους να τα διαβιβάσουν στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα των Θρησκευτικών.
Στα έγγραφα αυτά προτρέπει τους εκπαιδευτικούς να μη διδάσκουν το μάθημα των Θρησκευτικών σύμφωνα με το νόμιμο πρόγραμμα σπουδών και φτάνει στο σημείο να ισχυριστεί ότι δεν θα υπάρξει καμία πειθαρχική ή ποινική συνέπεια σε όσους αρνηθούν να εφαρμόσουν τα νέα προγράμματα.

Παρασκευή, 14 Σεπτεμβρίου 2018

Πώς ο μπαμπάς μ’ έβαλε στο Χάρβαρντ

Πώς ο μπαμπάς μ’ έβαλε στο Χάρβαρντ

Του Richard D. Kahlenberg*
Η αναπαραγωγή των ελίτ διά της οικογενειακής οδού προστίθεται σε μια όλο και πιο έντονη έλλειψη κοινωνικοοικονομικής ποικιλομορφίας στα πιο αριστοκρατικά ιδρύματα. Στο Χάρβαρντ όσοι προέρχονται από το 1% των πλουσιότερων οικογενειών είναι περίπου ισάριθμοι με τους συμφοιτητές τους που προέρχονται από το 60% των οικογενειών με μικρότερα εισοδήματα

Προκειμένου να επιλέξουν τους φοιτητές τους, τα αμερικανικά πανεπιστήμια λαμβάνουν υπόψη διάφορα κριτήρια: τις σχολικές επιδόσεις, την εθνοτική καταγωγή, τον τόπο κατοικίας ή ακόμη και το φύλο. Τα πιο αναγνωρισμένα πανεπιστήμια λαμβάνουν επίσης υπόψη και τη συγγένεια του υποψηφίου. Ευνοούν τα παιδιά αποφοίτων, εφαρμόζοντας έτσι μια μορφή θετικής διάκρισης… για τους πλούσιους.

Σάββατο, 5 Μαΐου 2018

Πόσο σημαντικό είναι για κάθε παιδί να φοιτήσει δύο χρόνια στο Νηπιαγωγείο;

Πόσο σημαντικό είναι για κάθε παιδί να φοιτήσει δύο χρόνια στο Νηπιαγωγείο;
Μαρία Σαλαγιάννη*
Οσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο. Η σοφία δεν βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο Νηπιαγωγείο 
(Robert Fulghum, 2010)
Αγαπητοί γονείς,

Ο θεμέλιος λίθος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και ολόκληρης της εκπαιδευτικής πυραμίδας είναι το Νηπιαγωγείο.

Κάθε παιδί αποκτά την ταυτότητά του ως μαθητής σταδιακά, χτίζοντας χρόνο με τον χρόνο την προσωπική του σχολική και ακαδημαϊκή πορεία. Δύο χρόνια φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εξασφαλίζουν γερά και ισχυρά θεμέλια για το οικοδόμημα αυτής της εκπαιδευτικής πορείας.

Πέμπτη, 12 Απριλίου 2018

Προβληματικοί προβληματισμοί ρατσιστικού χαρακτήρα

Προβληματικοί προβληματισμοί ρατσιστικού χαρακτήρα

prosfugopoulo-630.jpg


Γιώτα Τέσση
ΕUROKINISSI / ΣΤΕΛΙΟΣ ΜΙΣΙΝΑΣ
Mε μια πρωτοφανή επιστολή με έντονη ρατσιστική χροιά και παραθέτοντας σειρά από δικαιολογίες, τις οποίες «βαφτίζει» προβληματισμούς, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 11ου Νηπιαγωγείου Χίου τάσσεται κατά της ένταξης στο σχολείο προσφυγόπουλου από το Ιράκ.
Στην επιστολή, την οποία υπογράφουν 25 μέλη του Συλλόγου και την απευθύνουν στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου και στον Δήμο Χίου, οι γονείς περιγράφουν τους λόγους για τους οποίους δεν επιθυμούν την εγγραφή του παιδιού στο συγκεκριμένο νηπιαγωγείο και ζητούν από τους αρμόδιους να μεριμνήσουν ώστε το παιδί να φοιτήσει σε άλλο σχολικό περιβάλλον.

Τετάρτη, 11 Απριλίου 2018

Θρησκευτικά για όλους

Θρησκευτικά για όλους

Της Αγγελικής Ζιάκα*
Με αφορμή τον θόρυβο που δημιουργήθηκε και πάλι γύρω από το μάθημα των Θρησκευτικών είναι ίσως ωφέλιμο να ξαναθυμηθούμε κάποια από τα γεγονότα και να ξανασκεφτούμε το τι πραγματικά διακυβεύεται.

Για τους νέους φακέλους του προγράμματος των Θρησκευτικών συνεργάστηκαν διάφοροι άξιοι θεολόγοι της Τριτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα και υπό την επίβλεψη, κατόπιν ανοιχτής πρόσκλησης, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Μεταξύ αυτών ήταν, ήδη από το 2011, πολλοί εξαίρετοι συνάδελφοι που άρχισαν από τότε ακόμη να δουλεύουν τα προγράμματα του Γυμνασίου. Αργότερα, γύρω στα τέλη του 2014, προστεθήκαμε κι άλλοι στον αγώνα για την ανανέωση του μαθήματος των Θρησκευτικών. Ένας αγώνας ωραίος, αλλά και αρκετά δύσκολος λόγω των διαφόρων υπόγειων συκοφαντιών και αντιστάσεων, αμείωτων ακόμη και έως σήμερα. Ένας αγώνας ο οποίος ποτέ δεν υποτίμησε την Εκκλησία και τις διάφορες ομολογίες και λοιπές θρησκευτικές κοινότητες της χώρας, με τις οποίες και διαλέχθηκε, αλλά ούτε και τους μαθητές και τον δημόσιο χαρακτήρα του μαθήματος των Θρησκευτικών και της αδήριτης ανάγκης ανανέωσής του, λόγω των ραγδαίων αλλαγών στην κοινωνία μας.

Πέμπτη, 22 Μαρτίου 2018

Η ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΓΧΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΔΟΓΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΠΟΤΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΓΧΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΔΟΓΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΠΟΤΙΣΜΟΣ 
ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α. Χ. ΚΑΖΕΠΙΔΗ(*), Φεβρουάριος 2005
Υπάρχει ένα μεγάλο και περίπλοκο πρόβλημα που έχει προκαλέσει και εξακολουθεί να προκαλεί μεγάλη σύγχυση στην ελληνική Εκπαίδευση. Το πρόβλημα αυτό είναι η μακρόχρονη και συστηματική νοθεία της πνευματικής ανάπτυξης των νέων, μέσα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με τη διδασκαλία Θρησκευτικοπολιτικών δογμάτων που δεν αντέχουν στην αντικειμενική δημόσια ανάλυση και κριτική.

Περίμενε κανείς ότι το νέο «Σύνταγμα της Ελλάδος» θα έδινε, επιτέλους, μια λύση στην ολοφάνερη αντίφαση που έκρυβαν μέσα τους αλλεπάλληλα προηγούμενα συντάγματα και θα έβαζε μια λογική τάξη στη διατύπωση των σκοπών της ελληνικής Εκπαίδευσης. Δυστυχώς η σύγχυση συνεχίζεται και στον τομέα της εκπαιδευτικής μας πολιτικής αλλά και στον τομέα της εκπαιδευτικής πράξης. Όπως θα δούμε παρακάτω, στο επίπεδο της επίσημης εκπαιδευτικής πολιτικής του κράτους η σύγχυση επικυρώνεται από το ίδιο το Σύνταγμα, ενώ στο επίπεδο της εκπαιδευτικής πράξης η σύγχυση υλοποιείται με τον άκριτο δογματικό διαποτισμό των νέων. Οι συνέπειες του δογματικού διαποτισμού των πολιτών είναι σοβαρότατες, όχι μόνο για το μέλλον και το χαρακτήρα της ελληνικής εκπαίδευσης αλλά και για το μέλλον και το χαρακτήρα ολόκληρης της νεοελληνικής κοινωνίας.

Τρίτη, 13 Φεβρουαρίου 2018

O κ. PISA κουνάει και πάλι το δάχτυλο στα σχολεία

O κ. PISA κουνάει και πάλι το δάχτυλο στα σχολεία
Χρήστος Κάτσικας
O διεθνής μαθητικός διαγωνισμός PISA (Pro­gram­me for International Student Assessment) του ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης) θα πραγματοποιηθεί και φέτος με τη συμμετοχή και της Ελλάδας, από τις 1 Μαρτίου 2018 έως και τις 30 Μαρτίου 2018. Συμμετέχουν υποχρεωτικά τα σχολεία που έχουν επιλεγεί. Ο διαγωνισμός αυτός γίνεται κάθε τρία χρόνια και η χώρα μας συμμετέχει από το 2000. Φορέας υλοποίησης για την Ελλάδα είναι το ΙΕΠ.

Tο ενημερωτικό κείμενο που στάλθηκε στα σχολεία αναφέρει: «Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) έχει αναλάβει την ευθύνη διεξαγωγής της Διεθνούς Έρευνας PISA, που πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). Η έρευνα διεξάγεται σε περισσότερες από 70 χώρες και διερευνά την ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών στην επίλυση προβλημάτων της καθημερινής ζωής. Τα γνωστικά πεδία που διερευνώνται είναι τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες, η Κατανόηση Κειμένου και η Συνεργατική Επίλυση Προβλήματος..., θα συμμετάσχουν 268 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια... Τα σχολεία αυτά έχουν επιλεγεί με τυχαία, στρωματοποιημένη δειγματοληψία (6500 μαθητές)».

Πέμπτη, 1 Φεβρουαρίου 2018

ΠΑ.Σ.Σ.Δ.Ε:ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ ΣΤΑ ΣΔΕ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ - ΠΑ.Σ.Σ.Δ.Ε. 

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ ΣΤΑ ΣΔΕ 

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Συμβούλων και Ωρομισθίων Καθηγητών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΠΑ.Σ.Σ.Δ.Ε.), που εκπροσωπεί τους συμβασιούχους των ΣΔΕ, έχει στείλει επανειλημμένα επιστολές και δελτία τύπου για όλα τα προβλήματα τους. Δυστυχώς, και η φετινή σχολική χρονιά είναι γεμάτη με προβλήματα που πρέπει μάλιστα να επισημάνουμε ότι δεν είναι καινούργια. Πιο συγκεκριμένα:

1. Όσοι εργάστηκαν στην προηγούμενη σχολική χρονιά παραμένουν απλήρωτοι επί 8 μήνες. Σε επανειλημμένες τηλεφωνικές μας επικοινωνίες μας με το ΙΝΕΔΙΒΙΜ και το ΥΠΕΠΘ έχουμε γίνει δέκτες διαφόρων δικαιολογιών για αυτή την απαράδεκτη πολύμηνη καθυστέρηση. Πλέον, η υπομονή μας έχει εξαντληθεί. ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΜΕ στην Επιθεώρηση Εργασίας και ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ να πληρωθούμε άμεσα, δηλαδή εντός των πρώτων δύο εβδομάδων του Φεβρουαρίου.

Τετάρτη, 17 Ιανουαρίου 2018

Η «μαύρη αλήθεια» πίσω από ένα «άριστο» εκπαιδευτικό σύστημα

Η «μαύρη αλήθεια» πίσω από ένα «άριστο» εκπαιδευτικό σύστημα
Μαριάνθη Πελεβάνη
Μπορεί οι μαθητές στην Ιαπωνία να μην κάνουν κοπάνες από το σχολείο, να μην αργούν να πάνε στα μαθήματα, να μην αγνοούν ποτέ όσα τους διδάσκει ο καθηγητής τους την ώρα του μαθήματος, μπορεί το ιαπωνικό εκπαιδευτικό σύστημα να κατατάσσεται στα δέκα καλύτερα παγκοσμίως από το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ (WEF) και την Παγκόσμια Έκθεση Ανταγωνιστικότητας, ωστόσο μεταξύ του 1972 και του 2013, αυτοκτόνησαν 18.084 παιδιά. Κατά μέσο όρο, 92 παιδιά αυτοκτονούν κάθε χρόνο στις 31 Αυγούστου, 131 την 1η Σεπτεμβρίου και 94 στις 2 Σεπτεμβρίου. Αύξηση στις αυτοκτονίες παιδιών παρατηρείται και στις αρχές Απριλίου, όταν ξεκινά το πρώτο εξάμηνο στα σχολεία της χώρας.

Παρασκευή, 5 Ιανουαρίου 2018

Εκπαιδευτικός προσανατολισμός σε όλες τις εκδρομές

Εκπαιδευτικός προσανατολισμός σε όλες τις εκδρομές

Γιώτα Τέσση
«Δεν μπορούμε να δεχτούμε ως πολιτιστική εκδρομή που καταλήγει στα μαγαζιά της Oxdord Street στο Λονδίνο ή στην Disney στο Παρίσι», ξεκαθάρισε ο γ.γ. του υπουργείου 

Διευκρινίσεις για το νέο πλαίσιο σχολικών εκδρομών έδωσε σήμερα στην ΕΡΤ ο γ.γ. του υπουργείου Παιδείας, Γιώργος Αγγελόπουλος, εξηγώντας ότι δεν ισχύει απολύτως τίποτα από αυτά που διαβάζουμε τις τελευταίες δύο μέρες σε μεγάλη μερίδα του Τύπου.

Τρίτη, 2 Ιανουαρίου 2018

Μαθητής κήρυξε πόλεμο στον καθηγητή του λόγω... πεπιθύσεων

Μαθητής κήρυξε πόλεμο στον καθηγητή του λόγω... πεπιθύσεων
Απόστολος Λυκεσάς 
Σχολική τάξηΗ σύγχυση εννοιών σε συνάρτηση με τα κοινωνικά αδιέξοδα έχουν δυστυχώς συχνά ακροδεξιά και φασιστική κατάληξη.
Η μαθησιακή «τυφλότητα», η ημιμάθεια ή σκέτα η αμάθεια ζητούν εύκολες λύσεις και απαντήσεις, η ιστορική αμνησία και η συνωμοσιολογία θεωρούνται καταπραϋντική μέθοδος αλλά και διέξοδος.
Ολα αυτά μαζί αντιμετωπίζει τις τελευταίες μέρες ένας καθηγητής Εσπερινού Λυκείου της Θεσσαλονίκης ο οποίος καταγγέλλεται από ενήλικα μαθητή ότι κάνει «αριστερή προπαγάνδα» επειδή ακολουθεί το… αναλυτικό πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας, αλλά μιλά επιπλέον στους μαθητές του για… τα ανθρώπινα δικαιώματα. Λίγο ακόμη θα καταγγελθεί διότι τιτλοφορεί το προσωπικό του ιστολόγιο «Θουκυδίδης εσπερινός»…

Σάββατο, 30 Δεκεμβρίου 2017

«Προσπάθεια εκφοβισμού εκπαιδευτικών από ακραίους κύκλους»

«Προσπάθεια εκφοβισμού εκπαιδευτικών από ακραίους κύκλους»

EUROKINISSI - ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΛΙΑΡΑΣ
Επιχείρηση στοχοποίησης και εκφοβισμού εκπαιδευτικού καταγγέλλει η Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης. Όπως σημειώνει μεταξύ άλλων, ο εν λόγω εκπαιδευτικός δέχτηκε στο προσωπικό του χρονολόγιο στο Facebook, υβριστικά σχόλια και ευθείες απειλές κατά της σωματικής του ακεραιότητας, από άτομα άγνωστα προς αυτόν.
Η σχετική ανακοίνωση έχει ως εξής: 

Καμία ανοχή σε επιθέσεις και εκφοβισμό από ακραίους κύκλους.

Δευτέρα, 6 Νοεμβρίου 2017

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Κ.ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ «Οι μεγάλες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ»

«Οι μεγάλες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ»
Αννα Ανδριτσάκη
ΕUROKINISSI / ΤΑΤΙΑΝΑ ΜΠΟΛΑΡΗ
Κατάργηση κλειστού αριθμού εισακτέων, νέο λύκειο, αναβάθμιση απολυτηρίου. Είναι τα τρία βασικά χαρακτηριστικά τα οποία σηματοδοτούν τη μεγάλη παρέμβαση που επιχειρείται στο σύστημα εισαγωγής στα ανώτατα Ιδρύματα.
Στόχος να ανοίξει «η προοπτική ελεύθερης πρόσβασης με βάση το απολυτήριο του Λυκείου», δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου. Δεν θ΄αργήσει η δημοσιοποίηση του σχεδίου για λύκειο-εξεταστικό. Θα ξεκινήσει και «ζωντανός διάλογος» σε πλατφόρμα του υπουργείου όπου ομάδα ειδικών θα απαντά άμεσα σε ερωτήσεις και προτάσεις.

Κυριακή, 29 Οκτωβρίου 2017

Μυητικά τελετουργικά

Μυητικά τελετουργικά

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΠΟΥΚΑΛΑΣ 
«​Σείε! Να σου πω ένα καινούργιο τραγούδι;» Η ανιψούλα, που ξεσκόλισε πια από τον παιδικό σταθμό και καμαρώνει που πάει στο νηπιαγωγείο, ήταν σίγουρη όπως πάντα για την απάντησή μου. «Αμέ! Αμέσως» της λέω, και η Μυρσίνη πιάνει το ρεπερτόριο της Σοφίας Βέμπο: «Αχ Τσιάνο! Σα τρελασώ, Τσιάνο!» Και γέλια όμορφα την ώρα που περνάει στο «βρε τον φουκαρά! τον μακαρονά!». Αυτό το «μακαρονά», που της φέρνει στο μυαλουδάκι της οικείες εικόνες, το πιάτο με τη μακαρονάδα, είναι ο πιο γερός κρίκος που τη συνδέει με το τραγούδι. Τ’ άλλα δεν γράφονται βαθιά. Θα χρειαστεί η επανάληψη, τάξη την τάξη, για ν’ αφήσουν τη σφραγίδα τους.

Δευτέρα, 16 Οκτωβρίου 2017

Για ένα δημοκρατικό σχολείο

Διαστάσεις-Προκλήσεις-Προτάσεις -Διεκδικήσεις
Για ένα δημοκρατικό σχολείο
Του Γιάννη Αμανατίδη*
Στη δημοκρατική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του ΣΥΡΙΖΑ, στην παιδεία-εμπόρευμα αντιπαραθέτουμε την παιδεία-δημόσιο αγαθό, στην παιδεία του ατομικισμού-ωφελιμισμού αντιπαραθέτουμε την παιδεία των ουμανιστικών αξιών, με στόχο την κριτική συνειδητοποίηση του ατόμου που οδηγεί στη χειραφέτησή του. Η αλληλεπίδραση μιας, πραγματικά δημοκρατικής κοινωνίας και ενός αντίστοιχου δημοκρατικού σχολείου, στο οποίο όλοι θα έχουν τη δυνατότητα να παίρνουν τη μόρφωση που έχουν ανάγκη προοδευτικά, αμφίδρομα και αναπόφευκτα, θα οδηγήσουν σε καλυτέρευση της ποιότητας του σχολείου, αλλά και της κοινωνίας.

Από την κλασσική αρχαιότητα μέχρι σήμερα, ως κύριος στόχος της εκπαίδευσης διακηρύσσεται η διαμόρφωση του ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.

Πέμπτη, 12 Οκτωβρίου 2017

«Εφυγε» ο άνθρωπος που έστειλε τα προσφυγόπουλα στο σχολείο

«Εφυγε» ο άνθρωπος που έστειλε τα προσφυγόπουλα στο σχολείο
Νίκος Φωτόπουλος
Ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας και πανεπιστημιακός δάσκαλος, Γιάννης ΠαντήςΣε ηλικία 60 ετών και μετά πέντε μήνες σκληρής μάχης με τον θάνατο, υπέκυψε τελικά χθες στο μοιραίο ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας και πανεπιστημιακός δάσκαλος, Γιάννης Παντής. Η είδηση του θανάτου του έγινε γνωστή χθες, μέσω ανάρτησης του υπουργού Επικρατείας Χριστόφορου Βερναρδάκη στο facebook, όπου έγραψε: «Οση χαρά πήραμε πριν δύο ώρες με την ψήφιση του νόμου για την ταυτότητα φύλου τόση λύπη μας έδωσε το φευγιό του σ. Γιάννη Παντή πριν λίγο. Καλό του ταξίδι, θα μας λείψει πολύ...».

Τετάρτη, 11 Οκτωβρίου 2017

Γιατί η Φινλανδία έχει το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στον κόσμο;

Γιατί η Φινλανδία έχει το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στον κόσμο;

Για χρόνια, η Φινλανδία αποτελεί πρότυπο επιτυχημένου εκπαιδευτικού συστήματος, με τους μαθητές της να διαπρέπουν στους διεθνείς διαγωνισμούς.  Μάλιστα, ξεχωρίζει ως μια από τις χώρες που παραδοσιακά φιγουράρουν στις κορυφαίες θέσεις της παγκόσμιας κατάταξης του ΟΟΣΑ με τους καλύτερους 15χρονους μαθητές της υφηλίου. Γι' αυτό και  πολιτικοί και εκπαιδευτικοί εμπειρογνώμονες από όλο τον κόσμο διενεργούν συνέχεια έρευνες  στη σκανδιναβική χώρα με την ελπίδα  να εντοπίσουν το μυστικό της επιτυχίας της.

Παρά την επιτυχία της, η Φινλανδία δε δείχνει να έχει εφησυχάσει και ψάχνει συνεχώς νέα μοντέλα εκπαίδευσης, προκειμένου να υπάρχει μια συνεχής εξέλιξη και πρόοδος. Οι εκπαιδευτικοί είναι πρόθυμοι να κάνουν ότι είναι απαραίτητο για να πετύχουν τους στόχους τους και είναι ανοιχτοί πάντα σε νέα ριζοσπαστικά προγράμματα.

Τρίτη, 19 Σεπτεμβρίου 2017

Κυριάκος Μητσοτάκης: Με 21 σφαίρες σημαδεύει τη δημόσια εκπαίδευση

Κυριάκος Μητσοτάκης: Με 21 σφαίρες σημαδεύει τη δημόσια εκπαίδευση

mitsotakis-630.jpg


Τάκης Κατσαρός*
ΕUROKINISSI / ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΕΡΒΕΡΙΔΗΣ
Οι εκτεταμένες αναφορές του Κυριάκου Μητσοτάκη στην απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης κατά την ομιλία του στην ΔΕΘ, μόνο τυχαίες δεν είναι. Εκφράζουν τις ιδεοληψίες των πιο ακραίων νεοφιλελεύθερων κύκλων που έχουν στο στόχαστρό τους τη δημόσια εκπαίδευση, αυτή τη μεγάλη κατάκτηση του Διαφωτισμού που συνδέεται άρρηκτα με τα προτάγματα της Δημοκρατίας, της Ισότητας και της Κοινωνικής Δικαιοσύνης.
Ο κ. Μητσοτάκης, ως η εγχώρια ηχώ τού  απίθανου Τραμπ επαναλαμβάνει τα λόγια του: «Η επιλογή σχολείου αποτελεί βασικό ατομικό δικαίωμα. Σκοπός μου είναι να δώσω σε κάθε παιδί της Αμερικής που έχει παγιδευθεί σε αποτυχημένα δημόσια σχολεία την ελευθερία να παρακολουθήσουν το σχολείο της επιλογής τους».

Παρασκευή, 15 Σεπτεμβρίου 2017

Ν.Δ. - ΠΑΣΟΚ: Αριστεία = πλαστογραφία, ψέματα, αρπαχτές

Ν.Δ. - ΠΑΣΟΚ: Αριστεία = πλαστογραφία, ψέματα, αρπαχτές
Του Κλέαρχου Τσαουσίδη
Είναι να τρελαίνεσαι με τους Ιανούς που προωθούν υπαλλήλους με πλαστά πτυχία, με τους μανιακούς της δεξιάς που μπροστά στην απώλεια των διάφορων διευκολύνσεων δεν διστάζουν μπροστά σε τίποτα

Το κρούσμα των 106 κλωνοποιημένων εργασιών στο πανεπιστήμιο της Πάτρας, είναι μεν κραυγαλέο, αλλά για τους εντός των τειχών καταδεικνύει απλώς αμέλεια των δραστών ή αδιαφορία, τσαμπουκά κι ό,τι άλλο χαρακτηρίζει κάποια καλόπαιδα των ισχυρών (μήπως γι’ αυτό;) φοιτητικών παρατάξεων της Νέας Δημοκρατίας και του ΠΑΣΟΚ.

Η απόπειρα των επικεφαλής της ΔΑΠ / ΝΔΦΚ και ΠΑΣΠ να μετατρέψουν τις προβλεπόμενες ποινές σε βάρος των αντιγραφέων, επικαλούμενοι την οικονομική κρίση (!), ήταν αναμενόμενη και συνεπέστατη στο λογική αυτών των νέων και των μεντόρων τους. Στις επόμενες φοιτητικές εκλογές, θα σαρώσουν.